谈中小学教师教育科研素养培养

摘要

基础教育研究是一项富有创新性的工作,务必有高科研素养的教师队伍做强大的后盾。“十三五”期间,丹东市加大教师教育科研素养培养力度,同时立项了辽宁省教育科学规划课题《中小学教师科研核心素养培养策略研究》课题(批准号JG17CB221)以引领教师科研素养的发展。教师教育科研核心素养发展是实现教育科研工作规范化、系统化、科学化、持续化发展,落实教育科研引领、担当作用的重要保证。教师的教育科研素养是指教师进行教育科学研究应具备的科研态度、科研理论、科研能力、科研行为等方面所应达到的基本要求。