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浅谈中学数学教学中问题情境的创设

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数学知识来源于现实生活,立足于解决生活中的实际问题.文章重点讨论了在中学数学教学过程中,如何通过创设问题情境唤起学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,培养学生的观察能力及运用知识解决问题的能力.

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来源
《基础教育论坛（综合版）》 |2017年第22期|38-39|共2页
作者
陈有财;
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作者单位

四川省自贡市汇东实验学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中学数学; 问题情境; 创设策略;

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