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张琳;
辽宁省沈阳市第四中学;
高中; 戏剧选修课; 策略;
机译:健康差异和倡导者选修课的演变:教学策略和计划评估的描述
机译:技术嵌入的科学探究模型对“环境化学”选修课的影响
机译:艺术教学策略:戏剧和基础设计教育
机译:基于学分的普通高中学校管理和学生活动的思考:以横须贺普通高中为例的POE调查
机译:重新想象英语学习者的阅读教学:莎士比亚戏剧,探究和戏剧协作表演民族志在三年级教室中
机译:学校设置面试对普通高中有特殊教育需求的学生的有效性– Rasch分析
机译:第10至13日在乔治·科布奇学校克卢日-纳波卡举行的第一个罗马尼亚-德国戏剧研讨会2008年3月。由Mirona Stanescu指导的Babes Bolyai大学克卢日-纳波卡戏剧教育学选修课的学生和PH Ludwigsburg博士指导的延伸课程戏剧教育学的学生进行。加布里埃尔·切尔尼(Gabriele Czerny)
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:探究静电学的探究
机译:确定教学策略的方法和装置
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
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