认知神经科学对教育的启示

摘要

曾经,我们错误地认为人的大脑是静态的、独立的封闭单位,有其先天的、不可改变的基因遗传属性.但事实上,在某些阶段,人类大脑的“可塑性”极强,数十亿的大脑神经元可以像“网络布线”一样,随时打开或者关闭与其他神经元之间的联结.