美国中小学“21世纪技能”计划及启示

摘要

一、“21世纪技能”的结构组成1.基础:核心学科美国有研究者认为,21世纪的教育必须建立在坚实的学科知识基础之上,教师在核心学科的教学过程中培养学生的“21世纪技能”.核心学科包括阅读、外语、美术、数学、经济、科学、地理、历史、政府和公民.核心学科的教学需遵循以下原则:(1)让学生参与知识获取的过程;(2)增加学科知识的深度;(3)注重知识的实际运用;(4)融入跨学科问题.