学术传承与近亲繁殖的界限研究

摘要

学术是在传授与继承中持续发展的,“近亲繁殖”只是学术传承过程中异化出来的一个畸形儿,它和正常的学术传承发展规律有本质的区别。我国高等教育只有将薪火相传的学术纵向传承发展规律与五湖四海、兼容并包的学术横向交汇规律相结合,学术研究和人才培养才能创造新的奇迹。