教育重构运动中的市场化、私营化问题探微

摘要

自20世纪80年代以来，在世界范围内掀起了一股教育（学校）重构运动（education／school restructuring movement）。教育重构运动是在新自由主义思想主导下，同时也包含了新保守主义、新管理主义、后福利主义等思想中与新自由主义密切相关的思想理论。教育重构呈现出一种世界性的主题概貌，日益展现出一些共性特点，其中最为明显的特征是“教育的市场化”（educational marketization）和“教育的民营化”（educational privatization）。教育市场化和教育民营化好似一对孪生姐妹，其概念的内涵和外延都有着密切的联系。不少研究者通常情况下不做概念区分，混合使用，这事实上是一种认识上的失误。教育的市场化和教育的民营化是两个存在差异的概念，需要作出进一步的区分。