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康丹;
福建师范大学福清分校,福建福清350300;
话语; 霸权; 对话;
机译:化学教师培训中的话语活动:集体对话的构建
机译:弗雷雷亚对话对教师培训师构成研究的潜力
机译:教师培训师关于教学实践反馈的信念:谈判权威性与对话空间之间的张力
机译:第四届国际青年岩土工程师会议第四届国际幼地大会幼地大会工程师
机译:为政策与实践中的对话创造空间:屡获殊荣的扫盲教师通过对话的普拉西斯将其工作者重新安然化
机译:构建反馈对话的共享心理模型:使用由居民开发的视频小插曲的教师讲习班
机译:大学和专业教师的培训:课堂上教师培训师活动的分析:对理论/实践对话的贡献
机译:建立电子讨论论坛到脚手架职前教师学习:阅读课堂资源管理器中的在线对话
机译:通过应用原子性解剖方法来构建电子邮件对话,以提取嵌入电子邮件中的原子元素,并在以分离的单位传输对话时显示构造的对话而不会丧失传达的含义
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:基于教师和对话学习方法的智能个人辅助应用程序开发
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