大学生危机教育的内涵及实施途径研究

摘要

当前，我国大学生在面对危机时的心理预期和应对能力都不容乐观，高校对危机教育的重视程度不够，这主要是由于大学生危机教育的内涵没有得到明确的界定，缺乏科学系统的危机教育机制。文章尝试对大学生危机教育的内涵进行界定，并对危机教育的实施途径进行探索。