高校'两型校园'建设公民教育目标取向探索

摘要

作为公民教育的实践过程,高校"两型校园"建设在具体实践中有其具体目标取向,即:基于资源节约生活方式的物质文明、基于环境友好和谐共生的生态文明、基于科技创新道德高尚的精神文明、基于理性参与公共生活的政治文明.其中,精神文明和政治文明是高校"两型校园"建设公民教育目标更深远更重要的取向.