高师艺术教育教学改革刍议

摘要

高师艺术教育专业伴随着我国基础教育课程改革而诞生。基础教育艺术课程的设置，相应地需要大量的艺术教育类师资，对高师艺术专业类教师所具有的素质能力的要求比任何一个历史时期都来得更强烈。而我国目前经国家教育部备案的开设艺术教育专业的学校屈指可数，对高校综合艺术教育教学的研究也还相当薄弱，尚处于摸索阶段。有的学校的艺术教育仅仅是学科之间部分的渗透，尚无完整、合理的学科体系与教学模式。如何使艺术课程沿着正确的方向向前发展，更多地为社会培养有综合艺术素质的人才，解决我国急缺专业课程教师的现状，是当前高校艺术教育教学研究的重点。