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巫伟民;
广东省潮州市潮安区金骊中学;
单元整体教学; 主题意义; 问题设计; 深度学习;
机译:探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用
机译:“英语教学向英语教育的转变”在中职英语教学中实践——以单元整体设计为教学案例
机译:初中英语Abo-boo语言训练教学探究
机译:基于基础教育改革的初中英语阅读教学实践
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:指导探究实验室课程教学实践与学生自我效能的看法关系
机译:在教学实践之前要教如何设计和构建单元/课程的必要性-在初中英语课中-
机译:建立单元级指导计划,以维持循证实践的探究文化。
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
机译:语言实践设备,语言教学材料和语言实践计划
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