对两节微型语篇同题异构课的比较与感悟

摘要

本文从导入话题的目的性与简洁性、呈现对话的整体性与层次性．以及巩固与拓展的梯度性与开放性三个方面对两节微型语篇同题异构课进行了对比与分析，探讨了开展小学低年级英语微型语篇教学的有效途径。