谈语用能力的可教性

摘要

本文根据当前中学语用能力教学的情况,探讨了语用能力的可教性,重点要解决两个问题:教什么和如何教。笔者认为,教师应从提高中学生的语用意识入手,重视课堂教学在发展学生语用能力中的作用,宜以显性教学为基本原则,教授可接受的元语用知识,真正实现得体地运用语言的目标。