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杨春玲; 周斌;
人民教育出版社中学英语室;
语义场; 词汇教学; 整合; 提炼; 组配;
机译:语义场理论在大学英语词汇教学中的运用(英文)
机译:“英语学习能力”的概念及其对中国中小学英语课程设计的启示
机译:大学英语听力测试中GESTALT理论与大学英语词汇教学的意义分析
机译:文学批评的实用和客观理论分析:对中学英语教师的启示。
机译:勘误:补偿性编码模型在外语阅读中的适用性:对中国大学英语学习者的一项调查
机译:综合课程改革,领域依赖知识和教师认识论理论:对中层教学的启示
机译:非英语科学家的科学英语写作辅助提供系统,具有分析单元和工具,可识别质量更好的科学英语的语言,推理和句法特征
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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