充分解读文本 合理设计教学

摘要

本文从教学目标、教学决策和活动设计三方面简述了如何解读文本和设计教学,并结合一节高中英语阅读课的改进过程,阐述了教师对文本的三次不同解读,论述了解读中出现的问题、解读带来的思考和解读后的改进行动等文本解读中的重要问题。