以一次磨课经历谈初中英语听说课策略

摘要

本文结合对《义务教育英语课程标准（2011年版）》的学习与解读以及浙江地区Go For It!新版教材的使用,以笔者对七年级上册第七单元"How Much Are These Socks?"的磨课经历为案例,通过问题分析和反思改进,探讨了初中英语听说教学的有效策略。