改革开放以来高中英语教科书内容的嬗变

摘要

高中英语教科书内容的变迁体现了高中英语课程理念、教科书编写指导理论和英语课程教育教学改革的演变过程。本文选取改革开放以来4套经典的人教版高中英语教科书为样本,主要运用内容研究法、统计法等研究方法,考察改革开放以来我国高中英语教科书内容,如教材栏目、习题和插图等的嬗变特征,并得出改革开放以来我国高中英语教科书内容的嬗变呈现出"从文到语,由语至人"这一整体特征的结论。