例谈高中英语读后续写的教学

摘要

读后续写是浙江高考英语改革后的新增题型,对浙江的师生是个新的挑战。本文以《考试说明》的样题为例,立足文本解读,发散学生思维,遵循评分原则,注意逻辑和衔接,尝试读后续写教学设计,旨在探究如何进行有效的读后续写教学,提高学生的读后续写能力。