一节培养学生评判性思维能力的高中英语写作课

摘要

培养学生的评判性思维是高中英语教学的重要任务之一。本文分析了一节以话题为基础、问题为核心、思维导图为工具、学生活动为中心的高中英语写作课,并从教学分析、教学过程、教学反思和课例评析等方面解构了各个教学环节,论证了在高中英语教学过程中培养学生评判性思维的可行性。