深挖文本内涵 塑造文化品格素养——以一节高中英语写作课为例

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》以综合语言运用能力和英语学科核心素养为思路导向,将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面;文化品格涵盖了国际理解、家国情怀、文化比较、跨文化交际,是英语学科核心素养基本要素之一。本文以一节英语写作课为例,从教学内容、教学设计、教学过程和教学反思四个层面进行解读,探讨了文化品格在英语写作课程中的培养策略。