新课程背景下的英语学习策略及其培养

摘要

英语学习策略是英语新课程目标的有机组成部分,是提高学生英语学习效率,帮助学生形成自主学习的能力的重要保证;英语学习策略的培养要坚持实用性与理论性相结合、具体性与一般性相结合、有效性与可教性相结合的原则,并且要经历不同的阶段,循序渐进,才能取得理想的效果。