民族地区高校经管类专业课程思政的理论溯源与实践路径——以吉首大学为例

摘要

基于立德树人根本目的,吉首大学积极开展民族地区高校经管类专业课程思政的理论溯源和实践路径的探索。研究指出,课程建构精神提供了课程思政的教育理念,义利合一价值提供了课程思政的文化传统,新时代企业家精神则提出了课程思政的时代要求。在此基础上,探索出民族地区高校经管类专业课程思政的实践路径:素质教育融通思政教育与专业教育,构建学科、教学、教材和管理体系贯通课程思政各环节,联通家庭、社会及线上线下凝聚课程思政工作合力。