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温润每粒种子成就盎然春天

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依据建构主义学习理论,尊重生命,强调学生是学习的主体,教师要努力营造最佳的学习环境,关注学生学习情态,帮助和促进学生学习,激活语文课堂.

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来源
《民风（科学教育）》|2012年第11期|123-124|共2页
作者
张秀云;
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作者单位

河南省濮阳市第七中学河南濮阳 457000;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
关注学生; 学习情态; 激活语文课堂;

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