首页> 中文期刊>民风（科学教育） >发挥主体潜能培养创造个性

发挥主体潜能培养创造个性

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

现代教育的核心理念是:学生是学习的主体,教学的根本目的是充分挖掘与发展学生内在潜能,促进学生的个性发展,形成创新能力.本文论述了发挥学生主体作用的方法.

著录项

来源
《民风（科学教育）》|2012年第10期|285|共1页
作者
陈妍华;
展开▼
作者单位

内蒙古通辽市科尔沁区钱家店实验初中内蒙古通辽 028000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
思品教学; 学生主体; 潜能; 发挥; 方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 尊重主体人格发挥个人潜能——天津二师附小“小学生主体性发展教育实验”侧记 [J] . 西林 . 天津教育 . 2000,第004期
2. 探析在体育运动训练中如何发挥学生的主体潜能 [J] . 王娓娓 . 青年时代 . 2015,第022期
3. 论大学生心理危机干预中危机主体内在潜能的发挥 [J] . 吴亚子 ,朱婷婷 . 南京工程学院学报（社会科学版） . 2015,第004期
4. 发挥教师主导作用挖掘学生主体潜能 [J] . 甄长申 . 科技资讯 . 2009,第010期
5. 唤醒沉睡的潜能，放飞囚禁的情愫——英语教学中充分发挥学生的主体作用 [J] . 翁燕君 . 浙江国际海运职业技术学院学报 . 2007,第002期
6. 思维的灵动自主的天空——从《晏子使楚》一课培养和发挥学生主体性 [C] . 覃琴 . 全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会 . 2007
7. 小鼠诱导多潜能干细胞的体外培养和兔角膜内皮细胞的体外分离培养及共培养研究 [A] . 何岁勤 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号