农村小学教师心理健康状况及对策

摘要

为了解本区域内教师心理健康的现状,以期解决教育质量提升的瓶颈问题,为农村地区教育发展提供科学支持。我们用自编的农村小学教师职业倦怠问卷对靖远农村近200名农村小学教师进行调查研究,结果发现:农村小学教师心理健康水平整体上不容乐观,心理健康程度随教龄的增加呈现先高后低的趋势,不同职称教师心理健康水平存在显著差异,教师心理健康与教师夫妻“两地分居”密切相关。