生态体验理念下培养贫困大学生健康人格的模式分析

摘要

生态体验是一种基于自然环境或者人文环境形成的个体体验活动,能够使大众在体验过程中通过参与活动来进行自我反思,从而采用一种环境德育的形式促使个体健康成长。对于贫困大学生而言,生态体验能够作为一种有效的体验形式促进其健康人格的培养,从而促进其自我成长与发展。本文主要基于生态体验理念分析贫困大学生健康人格的培养原则,并且重点探究贫困大学生健康人格培养的核心内容,从而在此过程中构建完善的贫困大学生健康人格的培养模式。