浅谈＂发现式教学法＂在物理规律教学中的应用

摘要

调查研究表明，高中学生学习物理困难的主要原因是没有深刻地理解、掌握物理规律。“发现式教学法”在物理规律教学中的应用，是通过创设问题情境，引导学生积极思考，独立探究，发现物理规律的过程，可有效地提高学生学习物理的兴趣，改善学生学习物理的状况。