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创设问题情境培养学生数学素养

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摘要

在新时代的背景下,高中数学着眼于培养学生核心素养,促进学生终身发展,成为社会发展所需要的人才.长期的教学活动实践证明,创设问题情境是培养学生数学素养的一个有效途径.

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来源
《中学理科园地》 |2020年第4期|40-41|共2页
作者
陈曦;
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作者单位

福清第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
问题情境; 数学素养; 高中数学; 课堂教学;

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