善用“情境教学”法促进初中物理深度学习的策略

摘要

cqvip:本文阐述了深度学习和情境教学法的概念及内在关系,介绍了初中物理课堂通过创设实验情境、创设问题情境、创设故事情境、创设实践情景,吸引学生主动参与,促进学生知识迁移和应用,促进学生主动创新,促进学生思维训练,达到学生深度学习的教学效果。