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例说提高高中物理概念教学效率的方法

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物理概念教学在高中物理教学中既是重点又是难点,学生觉得物理难,概念难就是其中之一,如果教师能在物理概念的引入、形成、理解和应用四个环节上不断优化教学方法,就能取得良好的教学效果.

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来源
《中学理科园地》 |2018年第1期|15-1618|共3页
作者
白凡;
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作者单位

福安市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中物理; 优化; 概念教学;

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