高职院校“三位一体”新生代农民工教育体系的构建--以江苏农牧科技职业学院为例

摘要

提高新生代农民素质,高职院校可以充分利用本身具有的各种资源优势,挖掘特色,加强培训机制与模式创新,加强校企合作,开展精准教育培训;进一步提升其社会认知度和影响力,并拓展高职院校的办学空间.通过“道德提升、学历提升、技能培训”三位一体的素质保障体系等新思路、新方法,提高新生代农民工的素质教育.