声明
摘要
1绪论
1．1研究背景
1．2研究目的和意义
1．2．1研究目的
1．2．2研究意义
1．3研究综述
1．3．1国内外研究现状
1．3．2国外研究概况
1．3．3国内研究概况
1．4主要研究内容
1．5研究方法、技术路线、实施方案和可行性分析
1．5．1研究方法
1．5．2技术路线
1．5．3实施方案和可行性分析
1．6论文的难点、创新点及预期目标
1．6．1论文的难点
1．6．2创新点
1．6．3预期目的
2．高职院校安全危机管理相关概念与研究的理论基础
2．1基本概念
2．1．1危机的概念
2．1．2高职院校校园安全危机的涵义
2．1．3高职院校校园安全危机的分类
2．1．4高职院校校园安全危机的特征
2．2危机管理的涵义及应对
2．2．1危机管理
2．2．2高校危机管理
2．2．3高职校校园安全危机管理
2．3基本理论
2．3．1风险社会理论
2．3．2公共危机管理理论
2．3．3治理理论
3．江苏农牧科技职业学院安全危机现状调查
3．1问卷调查情况说明
3．1．1调查目的
3．1．2调查方法
3．2调查结果分析
3．2．1校园安全危机的主要类型
3．2．2学生获知校园安全危机的途径
3．2．3学生对校园安全危机处理专职机构的了解情况
3．2．4学院关于应对安全危机的培训情况
3．2．5学生对校园安全危机处理应急预案的了解情况
3．2．6家长对校园安全危机的教育情况
3．2．7校园安全危机事件发生的主要原因
3．3江苏农牧科技职业学院校园安全危机现状分析
3．3．1学生入学后难以适应新生活，学生之间的纠纷偏多
3．3．2学生心理问题突出，行为失控事件发生率高
3．3．3特殊家庭学生比例上升，性格偏执增加了安全危机事情的发生率
3．3．4学生家长缺乏对安全的教育，导致学生安全防范意识不强
3．3．5学生网络跟风容易诱发群体性事件
4当前高职院校校园安全危机管理问题分析
4．1高职院校校园安全危机管理的现状
4．1．1高职院校普遍增强了对校园安全危机的管理
4．1．2高职院校采取了一系列校园安全危机管理的举措
4．1．3高职院校校园安全危机管理的成效不足
4．2高职院校校园安全危机管理存在的主要问题
4．2．1相关法律法规缺失
4．2．2校园安全危机管理组织机构不健全
4．2．3校园安全危机管理机制不完善
4．3高职院校校园安全危机管理存在问题的成因分析
4．3．1高职院校校园安全危机管理处于起步阶段
4．3．2高职院校校园安全危机管理的专业性不强
4．3．3高职院校缺乏安全危机管理的专业人才
5国外校园危机管理经验借鉴
5．1美国校园安全危机管理的策略
5．1．1美国政府高度重视校园危机管理
5．1．2美国校园安全危机管理的利弊分析
5．2日本的校园安全危机管理
5．2．1日本政府重视校园安全危机的教育与立法工作
5．2．2日本应对以欺凌为主的校园暴力的经验
5．3国外经验对我国高职院校校园安全危机管理的借鉴价值
6．加强高职院校校园安全危机管理的对策
6．1国家立法部门尽快出台校园安全危机管理的专门法律
6．2高职院校充分利用地方资源参与校园安全危机管理
6．3高职院校建立现代化校园安全危机管理体系
6．3．1高职院校校园安全危机应对的基本原则
6．3．2独自设置校园安全危机管理组织机构
6．3．3打造专兼职结合的校园安全危机管理队伍
6．3．4建立健全校园安全危机预警系统
6．4抓牢高职院校校园安全危机管理的关键节点
6．4．1重视校园安全危机教育，强化安全防范技能的培训
6．4．2制定校园安全危机应对预案并实施预演
6．4．3认真开展校园安全危机的恢复与重建，重视危机总结
6．4．4加强对学生的心理健康教育
6．4．5做好沟通、协调等其他工作
结语
致谢
参考文献
