高职课程“教、学、做”一体化的思考——《商务礼仪》课程教学模式改革

摘要

高职课程的教学,应打破传统课堂教学模式,采用多种教学方法和手段,践行“教、学、做”一体化教学模式,这既是我国高职教育改革的需要,也是针对高职学生培养目标作出的选择.本文先介绍了什么是“教、学、做”一体化教学模式及实施的意义和必要性,然后联系《商务礼仪》课程教学模式的改革情况,着重阐述了“教、学、做”一体化教学模式的课程开发内容及实现“教、学、做”一体化教学模式的途经.