商务礼仪

摘要： 在信息化时代背景下,教学手段多样化的今天,伴随着课程思政改革的不断深入,高职教育在培养职业能力的同时,文化传承、素质教育与课程的有机融合成为了高职教育的新课题,高职教师要进一步明确高职教育的意义和任务。基于学习通平台开展教学,充分利用信息化手段在商务礼仪课程中融入文化元素、思政元素,最终达到提高授课水平以及课程思政元素与专业教育同频共振、相互促进的教育目的。

摘要： 商务礼仪课程是近年来开设的一门新兴课程。该课程意在培养学生的职业素养,掌握商务活动中的各项礼仪知识和实际应用能力。但基于可共享的教学资源有限,部分教师的教学方法也偏于传统,即灌输式教学,使得教学无法达到更好的效果,学生无法真正将礼仪技能掌握到位。现如今是信息化时代,丰富的网络资源提供给了课堂更多的可能性。本文就网络资源在商务礼仪课程中各个环节的合理利用进行研究分析。

摘要： 随着互联网技术的发展和普及,近些年来,教育领域充分利用互联网技术,创新教学模式,推出一系列的在线课程。商务礼仪作为一门应用性很强的课程,学生们能够通过该课程的学习学会基本的礼仪规范和人际交往技巧。为了更好地推动学生们对商务礼仪的学习,本文引入了OBE教育理念,并进行了基于OBE理念下的商务礼仪的在线课程探索。

摘要： 商务礼仪是在商务活动中人们内在修养和素质的外在体现,同时也是商务场合中人们相互尊重的一种艺术和社交技巧。而处在大学阶段的学生们,将很快步入社会,怎样更好地社交、更好地体现素质和自身良好的礼仪,这些都需要高校给予专业的培养。而在目前的高校礼仪课程中,仍然存在很多问题,通过引入情景式教学模式改善教学问题。

摘要： 中华传统礼仪是新时代中国人精神文明发展的根基,可以有效促进大学生思想政治教育。本文主要分析在当前社会经济文明下,通过高校商务礼仪课程探究基于中华传统礼仪文化的礼仪教学体系的社会价值和思政意义,进而研究如何在高校《商务礼仪》课程教学中有机融入中华传统礼仪文化,构建有新时代特点和中华民族特色的大学生礼仪教学体系。

摘要： 大学生是中国礼仪文化的践行者与发扬者,需要知礼、习礼、达礼,争当讲文明、讲礼仪的有志青年。《现代商务礼仪》(余兵、杨芳主编,天津大学出版社2011年版)一书系统介绍了现代商务礼仪的相关知识,对中国礼仪文化进行了全方位阐述,能够为大学生学习礼仪知识提供参考。

摘要： 以课程思政建设为方向,结合“互联网+”在线教育模式,对商务礼仪课程思政建设进行了教学改革设计。深入挖掘课程所包含的思政元素,并将思政元素融入总体教学思想、教学目标、教学内容、教学方式和教学评价的各个环节,提出构建多维度立体化教学目标体系、线上线下混合式教学方式以及多元主体评价机制,旨在为各类专业课程思政建设改革提供借鉴,贯彻落实三全育人培养理念和立德树人根本任务。

摘要： 为响应国家教育部“金课”建设,在《商务礼仪》课程教学实践中积极探索线上线下混合式教学。主要围绕基于OBE的学生能力和素质培养目标、构建课程学习共同体、线上线下混合式教学设计、线上线下混合式教学评价等方面展开论述,并在教学团队建设、丰富教学资源、线上线下课程学时分配、课堂活动设计等方面进行思考和探索。

摘要： 商务礼仪素养是高素养商务人才的一个重要指标.在大众化商务礼仪课程教学中,学生的礼仪习惯养成、礼仪行为固化、礼仪学习显效是一个亟待解决的问题.通过对在校生、毕业生、学校、企业进行问卷调查及访谈,从学生个人、家庭、学校、教师四方面查找原因,从调整专业人才培养方案、优化育人环境、提升教师礼仪素养、建立科学的商务礼仪课程体系、革新教学方法、过程化考核与多元评价相结合等方面进行实践探索,有效地将高职生商务礼仪素养"内化于心、外化于行",使课堂教学效果提升39.3％,企业满意度提升30.7％,对提高高职商务类人才培养质量进行了有益探索.

摘要： 商务礼仪素养是高素养商务人才的一个重要指标。在大众化商务礼仪课程教学中,学生的礼仪习惯养成、礼仪行为固化、礼仪学习显效是一个亟待解决的问题。通过对在校生、毕业生、学校、企业进行问卷调查及访谈,从学生个人、家庭、学校、教师四方面查找原因,从调整专业人才培养方案、优化育人环境、提升教师礼仪素养、建立科学的商务礼仪课程体系、革新教学方法、过程化考核与多元评价相结合等方面进行实践探索,有效地将高职生商务礼仪素养"内化于心、外化于行",使课堂教学效果提升39.3%,企业满意度提升30.7%,对提高高职商务类人才培养质量进行了有益探索。

摘要： 本发明公开了一种商务礼仪训练用投影仪，涉及投影仪改进技术领域，包括投影仪本体，所述投影仪本体的外侧活动安装有散热罩机构，所述散热罩机构包括鼓风机构，所述散热罩机构包括辅助散热管机构，所述辅助散热管机构包括气体仓，所述散热罩机构的下侧固定连接有减振腿机构，所述减振腿机构包括减振球和折叠钢条机构。本发明通过投影仪本体工作产生的热量使得气体仓内部的氦气受热膨胀，推动密封活塞和固定块往左侧滑动，使得活动板推动散热管内部产生上下的空气流动，热量下降后，内置弹簧受拉伸发生形变产生弹力，拉动活动板回到原始位置，准备下一次辅助散热，解决热量在内部角落残留而导致散热慢的问题，达到使内部热量快速和充分排出的效果。

摘要： 本实用新型涉及礼仪教学用具技术领域，且公开了一种商务礼仪教学用教学架，包括长板、立板和底座，所述底座的上表面固定连接有所述立板，所述立板的顶部固定连接有量角器，所述立板的前表面和后表面分别开设第一滑槽，所述立板的外侧壁左侧开设第二滑槽；本实用新型通过设置在立板上的第一滑槽和第二滑槽，其中滑块嵌设在第二滑槽中，使得可以在竖直方向随意滑动，滑动后，可通过转动螺纹杆上的螺帽挤压立板，以此将滑块限定在第二滑槽中，从而能够稳定支撑，通过在滑块额一侧通过轴杆连接有长板，让教师可以握住长板滑动，调节长板位置，并且长板可以根据量角器准确的转动角度，能够方便学习者亲自模仿鞠躬角度。

摘要： 本实用新型公开了一种商务礼仪体位训练装置，通过高度可调的训练座椅以及头部滑块、背部滑块和腿部滑块，从而可以满足不同身高的商务人员进行体位训练；通过设置多个接触感应元件，以及设置发声装置，能够实时通过声音提示商务人员训练时坐姿或者站姿不规范，在商务人员训练不规范时对其进行实时提醒，使商务人员能够实时知晓自身体位是否规范，从而防止训练时体位姿势不够标准，保证训练的有效以及保证训练的高效。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于汽车商务礼仪教学的讲解装置，涉及礼仪教学设备技术领域。本实用新型包括视频讲解部、辅助对照部、遥控部、模拟座椅和辅助支架，视频讲解部顶部连接有辅助对照部，视频讲解部顶部的一侧放置有遥控部，视频讲解部的前侧设有模拟座椅，模拟座椅的一侧设有辅助支架。本实用新型通过采用视频直观讲解与录像对比纠正的方式，使学习者能够更快速地学习商务礼仪相关知识，并纠正自己的错误，配有模拟汽车座椅，不受地点和空间限制，使学习更加方便，收益更高，解决了现有的汽车礼仪教学讲解较少，单文字和视频学习方式效率低，记忆不牢以及结合汽车学习受地理空间限制且视线受到阻挡的问题。

摘要： 本实用新型涉及投影仪技术领域，尤其为一种基于医药商务礼仪训练用便于移动的投影仪，包括移动导轨、投影架和投影头，所述移动导轨的内侧滑动连接有投影架，所述投影架的前端面内侧转动连接有投影头，所述移动导轨的顶端内侧转动连接有转动套筒，所述转动套筒的内侧转动连接有连接杆，所述连接杆的顶端固定连接有安装板，所述连接杆的底端固定连接有螺纹块，所述螺纹块螺纹旋合连接于转动套筒的内侧，所述移动导轨的顶端转动连接有螺栓固定杆，本实用新型中，通过设置的移动导轨，可以通过投影架在移动导轨内侧的滑动，实现对投影方向的改变，从而无需进行装置整体的拆卸即可进行投影画面的移动。

摘要： 本实用新型提供一种商务礼仪教学用教学装置，包括灯带，铝合金框架，镜片，移动底座，移动轮，电推杆，接地板，转动杆，转动圆盘，挂钩，可升降旋转承重板结构和可转动白板结构，所述的灯带横向螺钉连接在铝合金框架的前侧上部；所述的铝合金框架的下端螺栓连接在移动底座的上部左侧；所述的镜片镶嵌在铝合金框架的内部；所述的移动底座的下部四角部位螺栓连接有移动轮；多个所述的电推杆螺栓连接在移动底座的上侧中部四周部位，并且多个所述的电推杆的输出杆贯穿移动底座。本实用新型承重板，转盘，连接座，气缸，套管和支撑杆的设置，有利于进行坐姿教学；螺杆，转动座，书写板，磁铁块和U型钢板的设置，有利于进行板书教学。

摘要： 本实用新型提供一种职业教育商务礼仪课程使用教具，包括外壳；所述外壳底部活动嵌入安装有一个活动座；所述外壳底部外侧固定安装有一个调节套环；所述外壳内壁固定安装有加热环；所述外壳底部空腔固定安装有电池；所述外壳内部活动安装有四个滑杆；所述外壳内部中间位置固定安装有一个步进电机；所述滑杆内部对称安装有两个压块；所述滑杆内部均固定对称安装有两个活动杆，且活动杆贯穿并延伸出滑杆底部。压块和活动杆的设置，有利于提高教杆的滑杆的稳定性，通过活动杆上下移动，带动压块左右移动将滑杆固定或松开，此设置可以有效的防止因教杆长时间使用所导致的滑杆松动，延长了教杆的使用寿命，提高滑杆的稳定性。

摘要： 本申请公开了一种组合式商务礼仪用教学实训台，包括实训台本体，所述实训台本体右端搭接台阶一侧，所述台阶左侧侧壁开设有进料口，所述台阶顶端高于地毯顶端，所述地毯搭接在实训台本体的顶端，所述地毯的一端固定连接在轮辊外壁上，所述轮辊固定套接在第一转轴的外壁，所述第一转轴两端分别转动连接两个固定板相互靠近的一侧。通过两个固定块的底端分别卡接在两个第二连杆的顶端，松开第一固定螺栓，启动转动电机，转动电机的输出端带动螺纹杆转动，螺纹杆转动而螺纹套筒顶端设有限位装置使螺纹套筒在螺纹杆上移动，螺纹套筒前后两端分别固定连接的第一连杆配合螺纹套筒的移动而在滑槽上滑动从而带动第二转轴移动实现清洁。

摘要： 本实用新型涉及商务礼仪迎宾装置，属于迎宾设备技术领域，该商务礼仪迎宾装置包括LED显示屏，LED显示屏设置有三个，三个LED显示屏之间分别通过三个弧形连接板连接固定，三个LED显示屏和弧形连接板的下端固定有底板，底板的下端设置有电机盒，电机盒内设置有电机，且电机的输出端贯穿电机盒的上内壁并通过转轴与底板固定，三个LED显示屏均与外部PC端电性连接，电机盒的下端设置有伸缩机构，整个迎宾装置结构设置合理，构思巧妙，通过多个LED显示屏的设置配合底部电机带动旋转使整个装置可以全方位的为人们展示迎宾内容，同时可以通过PC端来改变与PC端电性连接的多个LED显示屏的迎宾内容，不仅操作便捷，同时迎宾展示内容更加多样化。

摘要： 本实用新型公开了一种商务礼仪教学用教学架，包括底座和展示台；底座内部成空腔结构，底座内部设有供展示台旋转的旋转机构，旋转机构的顶部连接有圆形转盘，圆形转盘的顶部连接有伸缩杆，伸缩杆的顶部连接有展示台。本实用新型在商务礼仪教学的过程中，将需要展示的丝巾、领带、红酒瓶座等礼仪用品分类悬挂或放置在展示台的放置腔内，套上玻璃罩，再通过旋转机构带动圆形转盘转动，圆形转盘带动连伸缩杆以及伸缩杆顶部连接的展示台转动进一步实现展示台上礼仪用品的全方位展示，结合老师的讲解，效果更好。