中小学识谱教学的重要环节

摘要

不少中小学生模唱歌曲尤其是直接模唱歌词的能力是相当强的,但是让他们唱曲谱却感到困难,这是一种很普遍的现象,如何加强中小学识谱能力,本人在教学实践中总结了一些方法进行训练也取得了一定的效果,首先要加强学生用"唱名"来唱曲调的重要性,分阶段训练"唱名音程感",充分利用柯尔文手势从小学阶段加强学生的音高感,中年级结合唱歌教学有意识地进行"多唱歌谱"的"唱名音程感"训练,学生的识谱能力也就会渐渐增强.