浅谈自主学习模式下大学英语教师的角色转变

摘要

随着大学英语教学改革的不断深入,自主学习这一新的教学理念得到了越来越多的关注和认可.自主学习观念的引入打破了传统的大学外语教学形式,但大学生自主学习的能力并没有得到明显的提高.在实际教学中,要想培养学生的自主学习能力,首先要转变传统的教师角色.本文通过指出在自主学习中对教师角色的认识误区,进而找出自主学习模式下大学英语教师应承担的多元化教师角色,以助实现课堂教学的真正自主化,有效提高学生自主学习能力.