“小区角大学问”:延伸区域活动别样美景——“娃娃家”区域活动创新设计思考

摘要

＜正＞结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要点,我豁然开朗,"理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严谨拔苗助长式的超前教育和强化训练……"由此我想到,在整个娃娃家区域指导的过程中,教师需要扮演引导的角