运用项目教学，建立科学的考评模式——中职英语学期成绩考评模式的探索

摘要

中职学校传统的成绩评价体系注重考评结果，忽略学习过程，模式单一，不利于学生能力的发展。笔者认为：应明确考核目标，确立考核的分层机制，多层次地考核，重视学习过程，体验学习成功的乐趣，以此促进学生语言交际能力的发展。