让小课堂变成学生的大天地

摘要

现代教育论认为：课堂教学要以教师创造性的教为指导，以学生探索性的学为主体，以学生的全面发展为主线。因此在数学教学中，教师要为全体学生创造主动参与、相互合作的学习情景、氛围、时机和内容，构建有利于学生自主探索的空间，使学生在获得知识、培养能力、发展智力的同时，学会学习的策略与发现的方法，最大限度发挥学生的生命力。因此，教师在教学中，要重视“主导”与“主体”的关系，使教学过程成为师生互动、生生互动、合作探究的学习过程。促使学生在与教师、同伴平等、自主、