初中汉语语法教学不宜淡化

摘要

语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，是人们说话遵守的共同的规则。它对于人们准确表达，训练思维能力有着重要的作用。然而，时值今日，“淡化中学语法教学”的声音日益响亮。汉语语法是否应淡化，这个问题一直困扰着中学语文界。本文试通过初中学生语法学习状况调查分析，从阅读写作需要、古文教学需要、中考隐性考查等方面阐释重视语法教学的意义，以期引起中学语文工作者的重视，引发教师的教学行为与教学内容的改变。