创设乐学情境，激发学习兴趣

摘要

教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教师的教只有建立在学生自主构建的基础上，才能发挥作用。因此，教师要不断地创设乐学情景，激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量。