学科整合 高效高质——新课标下高中生物综合知识应用探究

摘要

作为一名生物教师既要加强生物学科基础，也应有意识地进行综合渗透教学，把政治学科的辩证唯物主义观点渗透其中，利用数学模型解决生物问题；在生物教学中渗透物理、化学知识，从而提高学生的综合素质和实际应用知识的能力。