奏响有效教学的旋律——探究小学语文课堂教学的有效性

摘要

基于奏响有效教学的旋律——探究小学语文课堂教学的有效性。首先分析出小学语文课堂教学中存在的问题,其中包括学生没有进行课前预习和教师的教学模式两个问题。其次分析出小学语文课堂教学的有效策略,有语文课堂前、中、后的教学方案。最后分析出语文课堂的有效性教学,可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习语文的积极性,有利于提高学生的语文能力和语文素养。