浅析人教版高中语文教材中的社会角色

摘要

语文教材作为语文教学内容的载体,对培养全面发展的学生起着至关重要的作用。以人教版高中语文教材中的两类主要社会角色进行分析,提出社会角色出现单一化、传统化等问题,并从教材编者和教师教学上提出相应的对策,促使教材内容更为符合中学生的全面发展,从而使高中生树立正确的人生观和价值观,理解社会角色的差异性。