解读文本推敲词语——小学高年级语文词语理解教学浅谈

摘要

小学语文高年级词语教学方法简单,学生感悟肤浅,不能体会用词的精妙之处.在教学过程中,老师要细心研读文本,寻根求源,探寻词语的出处含义,结合语境理解.词语教学不可面面俱到,要联系上下文抓住关键重点的词语,关注"细枝末节".理解由浅到深,简约而又扎实厚重.