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用多元方法提高小学语文阅读教学效果

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在小学语文教学中通过阅读不但可以丰富学生的知识和内容,有助于锻炼学生思维,发展学生智力,而且能陶冶学生情操,培养学生良好品德.为此,本文结合小学语文教学实践,就如何用多元方法提高阅读教学效果进行了研究.

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来源
《课外语文》|2019年第8期|5557|共2页
作者
刘爱红;
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作者单位

山东省菏泽市成武县白浮图镇中心小学,山东菏泽 274200;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
小学语文; 阅读教学; 方法;

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