高中语文教学过程中探究性阅读教学的分析

摘要

现阶段,我国政府制定相关政策促进教师在教学过程中开展探究性阅读教学,使得学生的学习变得更具主动性。就探究性阅读教学而言,在实际操作过程中,比较重视学生发现、提出以及解决问题的能力。实验结果表明,通过该种措施的实施,在一定程度能够起到良好的效果。在本文的研究过程中,以作者所在学校的高中语文教学为研究对象,通过对实施探究性阅读教学的研究分析,发现存在的问题,并找到问题产生的原因,进而给予相关的解决措施。