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单元有效教学的'四式'教学法初探

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单元有效教学,必须将备课和单元课文教学以及单元的综合性活动作一个整体考量,从教学准备到教学过程再到最后的综合检验教学效果,必须做到连贯一体.这样的设计能让我们的语文课堂"活"起来,让学生真正成为学习的主体,不断提高自主学习的能力.

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来源
《课外语文》|2017年第5期|73|共1页
作者
陆卫萍;
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作者单位

江苏省苏州市平江中学校,江苏苏州 215000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
单元有效教学; "四式"教学法;

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