首页> 中文期刊> 《课外语文》 >'群文阅读——语文课程新常态'——浅谈群文阅读对小学高年级学生语文阅读能力提高的表现

'群文阅读——语文课程新常态'——浅谈群文阅读对小学高年级学生语文阅读能力提高的表现

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

阅读是学习语文的核心,也是学好语文的关键.尤其是小学高年级的学生,经过前几年的学习,理解能力有了一定的提升,群文阅读对他们来说是一种很好的阅读方式.

著录项

来源
《课外语文》 |2017年第1期|147|共1页
作者
郑红;
展开▼
作者单位

江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学,江苏苏州 215000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学语文; 高年级学生; 阅读能力; 群文阅读;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 群文阅读在小学高年级语文阅读教学中的实践探析 [J] . 赵秦州 . 新一代：理论版 . 2021,第002期
2. 小学高年级语文阅读实施群文阅读的策略探究 [J] . 银翼邦 ,王国金 . 学周刊A版 . 2021,第009期
3. 群文阅读在小学高年级语文阅读教学中运用 [J] . 章祥梅 . 启迪与智慧：成人版（上） . 2021,第012期
4. 关于群文阅读背景下的小学高年级语文阅读教学指导 [J] . 周先湖 . 少年写作 . 2021,第2期
5. 小学高年级语文阅读实施群文阅读的对策分析 [J] . 刘天庆 . 内蒙古教育 . 2019,第033期
6. 群文阅读在小学语文阅读教学中的有效应用 [C] . 郑维 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 小学高年级语文群文阅读教学策略研究 [A] . 闫晓娟 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号